En présentiel

PROGRAMME D'AIDE ET D'ACCOMPAGNEMENT MENTAL ET ORGANISATIONNEL À LA PRÉPARATION DE LA CRÉATION D'ENTREPRISE

Concernant cette formation

V2022-06

Formation création d’entreprise : programme d’aide à la création ou la reprise d’entreprise. Développement de l’insertion professionnelle. Destiné aux personnes qui souhaitent créer ou reprendre une entreprise.

qualiopi datadock
  • 28 heures soit 4 jours
  • De 2 à 8 personnes
  • Sur site ou en visioconférence
  • L'inscription devra être validée au minimum 7 jours avant le début de la formation

Objectifs

Public concerné

  • Toute personne qui a l’intention de reprendre ou de créer son entreprise. Toute personne qui est au début de son implantation et qui a besoin d’être épaulée au niveau de son organisation ou de sa communication.

Prérequis

  • Aucun.

Objectifs

  • Mettre en place un planning de buts et objectifs pour définir un plan d’action.
  • Établir des routines organisationnelles, administratives, commerciales et financières, professionnelles et personnelles, afin de gagner en efficacité et d’éliminer le stress organisationnel.
  • Gérer les différents moyens de communication (non verbal, para verbal et verbal) de manière à pouvoir adapter votre comportement, attitude et langage à chaque situation pour augmenter votre crédibilité.
  • Prendre conscience de vos points forts et handicaps afin de prendre confiance en vous et de vous démarquer auprès de la concurrence.
  • Créer et adapter votre image physique et celle de votre société à votre personnalité.

Programme

Thème 1

  • Mise en place des premiers buts et objectifs administratifs, commerciaux, et financiers.

Objectifs

  • Mettre en place un planning de BUTS et OBJECTIFS pour définir un plan d’action.
  • Distinguer la différence entre vos objectifs de VIE et de SURVIE.
  • Établir un ordre de priorité dans ses actions.

Contenu pédagogique

  • Première ébauche de planning annuel.
  • La différence entre un but et un objectif pour bien définir son plan d'action.
  • Buts et objectifs principaux avec leur deadline.
  • Planning de buts et objectifs annuel.

Thème 2

  • Découverte de la première base de l’estime de soi, base de la confiance en soi, et de la communication.

Objectifs

  • Prendre conscience de vos points forts et handicaps, pour prendre confiance en vous et pouvoir vous démarquer auprès de la concurrence.

Contenu pédagogique

  • Qualités utiles à mon métier.
  • Les défauts nuisibles à mon métier.
  • Mes qualités en rapport avec mon métier pour en faire ma force.
  • Mes défauts handicaps en rapport avec mon métier pour pouvoir les atténuer.

Thème 3

  • Comprendre tout ce que comporte le comportement, le langage non verbal

Objectifs

  • Gérer les différents moyens de communication, non verbal, para verbal et verbal, de manière à pouvoir comprendre votre comportement.
  • Adapter votre attitude et langage à chaque situation pour augmenter votre crédibilité.

Contenu pédagogique

  • Les outils de la présentation.
  • Mon comportement et celui de l'autre grâce à l'effet miroir et à la TPV .
  • Mon comportement en fonction de la situation et pouvoir l'améliorer au moyen de mon comportement.
  • Ma démarche commerciale, mes négociations et mes interventions.

Thème 4

  • L'importance de la communication verbale et paraverbale. Atout majeur de la vente.

Objectifs

  • Découvrir et utiliser le pouvoir de la parole.
  • Intégrer un langage positif de leader.
  • Distinguer ce que le langage peut nous apprendre sur notre interlocuteur.

Contenu pédagogique

  • Mode de langage en fonction de son public.
  • La différence entre le non-verbal, paraverbal et verbal.
  • Les mots parasites ou différence de langage.
  • Expression de façon fluide et assurée.
  • Attention par le biais de la parole.
  • Démarche commerciale une intervention auprès de l'administration.

Thème 5

  • Approfondir la communication non verbale pour instaurer l’attention, le respect et l'écoute de son public.

Objectifs

  • Intégrer nos gestes instinctifs de protection.
  • Découvrir le moyen de modifier notre langage corporel.

Contenu pédagogique

  • Gestes parasites dus au stress.
  • Langage corporel à mettre en place correspondant à la situation rencontrée, afin de pouvoir gagner en crédibilité.
  • Attitude impliquant du respect et de l'écoute.

Thème 6

  • Perfectionnement de son image en y adaptant les éléments vus au préalable et travail sur l’image de votre société, par la carte de visite.

Objectifs

  • Créer votre logo et votre look.
  • Adapter votre image physique et celle de votre société à votre personnalité.

Contenu pédagogique

  • Son apparence (look et posture) face à la situation, afin de pouvoir garder sa personnalité et celle de sa société tout en gagnant en efficacité.
  • Son logo, l'image de sa société adapté à ma personnalité et au message que je veux faire passer.

Thème 7

  • Mise en place des routines organisationnelles.

Objectifs

  • Établir des routines organisationnelles, administratives, commerciales et financières, professionnelles et personnelles, afin de gagner en efficacité et d’éliminer le stress organisationnel.
  • Intégrer la notion de gestion de l’énergie en organisant ses journées pour développer sa performance.

Contenu pédagogique

  • Efficacité et énergie en équilibrant les phases d’action et de récupération (VS et VD).
  • Routines hebdomadaires afin de gagner en temps et en efficacité.
  • Routines journalières afin d'optimiser sa journée.
  • Routines commerciales, marketing (prospects) et administratifs afin d'être régulier et de ne pas se laisser submerger.
  • Routines personnelles pour rester en forme et gérer le stress.

Thème 8

  • Rentabilité et efficacité. Travailler en fonction de ses émotions.

Objectifs

  • Découvrir les différentes formes de stress pour mieux les appréhender.
  • Intégrer la notion d’intelligence émotionnelle.
  • Améliorer sa gestion du temps en utilisant son état émotionnel.

Contenu pédagogique

  • Travail en fonction de son état émotionnel afin de gagner en efficacité.
  • Etat émotionnel.
  • Tâches en fonction de la difficulté temps, concentration ou autre.

Thème 9

  • Mise en place et finalisation, des plannings et tableaux en fonction de ses BUTS, OBJECTIFS et ROUTINES.

Objectifs

  • Mettre en place un planning de buts et objectifs pour définir un plan d’action.
  • Établir une vision plus claire et efficace de son année.

Contenu pédagogique

  • Objectifs de façon évolutive à court et moyen terme.
  • Planning annuel avec ses buts et objectifs.
  • Planning hebdomadaire avec ses routines professionnelles et personnelles.
  • Planning quotidien avec ses routines professionnelles.
  • Points importants que ce soit au niveau commercial, administratif, organisationnel.

Thème 10

  • Clôture de la formation et évaluations.

Objectifs

  • Établir son niveau de connaissance de soi.
  • Établir une liste des outils à utiliser dans sa communication.
  • Établir une liste des outils à utiliser pour optimiser son organisation.

Contenu pédagogique

  • Sous forme de Quiz évaluations des compéteences acquises sur :
  • • Les buts et les objectifs.
    • La communication non verbale, para verbale et verbale.
    • Le comportement.
    • L’intelligence émotionnelle.
    • Les routines.

Méthodes pédagogiques

Le mental a besoin de comprendre et d’assimiler ce qu’on lui enseigne, c’est pour cette raison qu’il est plus productif d’inciter les personnes à être actives, en allant chercher les éléments nécessaires à leur réflexion. Par le biais d’exercices de questionnements et de mises en situation, associant le kinesthésique, le visuel et l’auditif, nous poussons les intervenants à établir la base de travail, afin de les amener à l’enseignement que nous souhaitons leur apporter. Ils acquièrent ces informations de façon concrète et visuelle, en les mettant en exécution directement au sein de leur activité. En effet, les formations ont une base qui s’adapte à chacun afin de favoriser la mise en place au quotidien.

 

Moyens pédagogiques

  • La recherche, par des questionnements basés sur des éléments concrets de son quotidien, pour amorcer le recul nécessaire à la construction de l’enseignement.
  • Des exercices individuels qui apportent la réflexion et permettent l’acceptation de son propre jugement, dans le but de pouvoir assumer ses propres idées et pratiques.
  • Les échanges par le biais de la communication constructive, au sein d’un groupe ou d’une équipe, mais également avec le formateur, dans le but d’élargir son champ de vision. Pouvoir élaborer, par la force du groupe, des actions de résolution de situation.
  • Des moyens concrets et ludiques (sous forme de mises en scène filmées par exemple) pour accentuer le visuel et la mise en pratique, et pousser l’intervenant à prendre conscience du regard extérieur. Cela permet une analyse plus objective de soi même.

Outils et documents

  • Ordinateur
  • Tableau blanc ou paperboard
  • Vidéoprojecteur
  • Connexion internet
  • Salle de formation
  • Un document papier est remis au début de la formation (ou PDF en visio).

Évaluations

  • Une évaluation des connaissances des participants sous forme d’entretien de présentation avant/après.
  • Une feuille d’émargement signée par chaque stagiaire pour chaque demi-journée de formation suivie.
  • Une feuille d’évaluation “à chaud” remplie par chaque participant pour évaluer sa satisfaction.
  • Un certificat de réalisation remis à chacun.
  • Une évaluation “à froid” organisée auprès de chacun des participants, environ 6 mois après la réalisation de la formation. Elle permet d’effectuer un bilan des informations apprises et appliquées dans le quotidien de chaque participant.

Vos formateurs pour cet atelier

florence delezay
Florence Delezay

Coach mental Florence Delezay, ancienne coach sportive, devenue coach mentale depuis plus de 10 ans, j’ai développé la formation en entreprise et auprès des individuels depuis 2021 et formatrice énergétique auprès des individuels depuis 2016. Certifiée en neurobiologie sur la Théorie Polyvagal en gestion des insécurités et du stress.

Pour vous inscrire à la formation, remplissez le formulaire d'informations et suivez les étapes reçues par email.

  • Particuliers : à partir de 2100 euros HT par personne pour les 4 jours.
  • Les frais de repas et d'hébergement ne sont pas pris en charge.
  • Nos formations sont accessibles aux PSH. Nous vous conseillons de nous contacter en amont de la formation afin qu’une étude soit réalisée en fonction des besoins. Nous pourrons ainsi adapter la formation en fonction de vos difficultés et besoins.
  • Contact par email à ayzzuria@gmail.com ou par téléphone 06 51 39 67 94
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AYZZURIA - 29 Rue André Pujol 33600 Pessac. Tel 0651396794 www.ayzzuria.com
EURL au capital de 500 Euros – SIRET 893384743000176 CODE APE 8559 A
NDA N° 75331311033 auprès du préfet de région de Gironde (cet enregistrement ne vaut pas agrement de l’Etat)

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