Public concerné 

• Toute personne qui chercher un nouveau projet personnel ou professionnel.
• Toute personne active notamment : Les salariés du secteur privé. Les demandeurs d’emploi : la demande doit être faite au préalable auprès de Pôle Emploi, Cap Emploi et l’APEC. Les salariés su secteur public : (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.) textes spécifiques mais dans des conditions similaires aux salariés.

Pré-requis 

• Aucun 

Objectifs 

• Analyser les compétences professionnelles, extra-professionnelles et personnelles.
• Se connaître davantage, mieux s’estimer.
• Se motiver, se dynamiser.
• Voir plus clair dans sa situation professionnelle. 
• Se faire reconnaitre. 
• Déclencher des projets, se réorienter. 

Phase préliminaire 

Analyse de la demande

Objectifs 

• Nous voyons ensemble les modalités et le déroulement.
• Nous analysons ensemble votre historique complet.
• Nous déterminons ensemble le format le plus adapté à vos besoins et vos attentes.
• Vous confirmez votre volonté et motivation à accomplir ce bilan.

Phase d’investigation 

Construction et pertinence du projet

Objectifs 

• Analyser vos réalisations professionnelles et extra professionnelles.
• Analyser les raisons de vos départs et problématiques rencontrées.
• Déterminer votre personnalité, vos valeurs, vos points forts, vos points faibles, vos comportements.
• Identifier vos insécurités et freins que vous pouvez rencontrer dans cette réalisation.
• Déterminer les comportements liés à ses insécurités.
• Étudier vos préférences professionnelles.
• Étudier vos besoins matériels, personnels, formations….

Phase de conclusion

Présentation d’un document de synthèse

Objectifs 

• Prendre connaissance des résultats détaillés et d’un document de synthèse.
• Recenser les compétences professionnelles et personnelles, et les circonstances du bilan.
• Définir le projet professionnel, les propositions concrètes d’évolution ou de réorientation.
• Prévoir et planifier les conditions et moyens favorisant la réalisation.
• Valider mon plan d’action avec les étapes à prévoir pour la mise en œuvre du projet.

Le mental a besoin de comprendre et d’assimiler ce qu’on lui enseigne, c’est pour cette raison qu’il est plus productif d’inciter les personnes à être actives, en allant chercher les éléments nécessaires à leur réflexion. Par le biais d’exercices de questionnements et de mises en situation, associant le kinesthésique, le visuel et l’auditif, nous poussons les intervenants à établir la base de travail, afin de les amener à l’enseignement que nous souhaitons leur apporter. Ils acquièrent ces informations de façon concrète et visuelle, en les mettant en exécution directement au sein de leur activité. En effet, les formations ont une base qui s’adapte à chacun afin de favoriser la mise en place au quotidien.

• La recherche, par des questionnements basés sur des éléments concrets de son quotidien, pour amorcer le recul nécessaire à la construction de l’enseignement.
• Des exercices individuels qui apportent la réflexion et permettent l’acceptation de son propre jugement, dans le but de pouvoir assumer ses propres idées et pratiques.
• Les échanges par le biais de la communication constructive, avec le formateur, dans le but d’élargir son champ de vision. Pouvoir élaborer, des actions de résolution de situation.
• Les séances ont lieu dans un endroit approprié et en toute confidentialité.
• Nous nous engageons à garder l’anonymat et la confidentialité de tous les éléments fournis par le bénéficiaire tout au long du bilan et après.

Le bénéficiaire réfléchit sur lui-même durant le bilan. Certains éléments parfois ignorés sont dévoilés et renvoyés par l’intervenant. Le bilan amène une meilleure connaissance de soi et une meilleure compréhension de son fonctionnement. Grâce à une prise de recul permise par le bilan, le bénéficiaire voit de façon plus claire sa propre situation professionnelle à un moment précis de sa carrière, sa trajectoire, sa place dans l’entreprise ou la société. Le bénéficiaire peut utiliser le bilan comme un véritable outil de négociation avec son employeur ou futur employeur. Le bénéficiaire réfléchit plus sérieusement et concrètement à ses désirs et projets. Les entretiens individuels permettent l’explication et l’exploration

• Ordinateur 
• Livret d’accompagnement 

• Une feuille d’émargement signée pour chaque séance de bilan suivie.
• Une feuille d’évaluation “à chaud” remplie par chaque participant pour évaluer sa satisfaction.
• Un certificat de réalisation, un bilan ainsi qu’une feuille de synthèse sont transmis à l’issue de la formation.
• Un dossier de synthèse de tous les éléments vus pendant le bilan est également remis au stagiaire à l’issue de la formation.
• Une évaluation “à froid » est organisée auprès de chacun des participants, environ 6 mois après la réalisation du bilan. Elle permet d’effectuer un point sur les investigations et actions mises en place depuis la fin du bilan.

Pour vous inscrire à ce bilan de compétences, remplissez le formulaire d’informations et suivez les étapes reçues par email.

Nos formations sont accessibles aux PSH. Nous vous conseillons de nous contacter en amont de la formation afin qu’une étude soit réalisée en fonction des besoins. Nous pourrons ainsi adapter la formation en fonction de vos difficultés et besoins. Merci de me contacter.

Contact par email à ayzzuria@gmail.com ou par téléphone 06 51 39 67 94

Ayzzuria s’engage à respecter les critères Déontologiques et Respect des règles, applicables aux bilans de compétences dans le respect du code de Déontologie qui les régit, par l’application de la loi Articles R. 6322-32 à 60 du Code du Travail.

Ayzzuria s’engage à tout mettre en œuvre pour accompagner les bénéficiaires dans leur repositionnement professionnel, en respectant les 3 phases du bilan de compétences, sur une durée maximum de 24 heures.

Il s’engage à travailler avec une méthode, des outils, une formation, une connaissance du marché de l’emploi et des acteurs du marché économique, un réseau professionnel pour les investigations métiers.

Tous les outils utilisés sont en lien avec un accompagnement à visée professionnelle, de qualité et de bienveillance.

La démarche de Ayzzuria :

• Les RV : les rendez-vous seront réalisés en face à face avec bienveillance et humanisme. Ayzzuria utilisera des moyens techniques et humains afin de réaliser les bilans de compétences dans de bonnes conditions et en particulier : un bureau qui permet la confidentialité des informations, des exercices et des tests, des compétences spécifiques (moyens humains).
• Consentement : Tout bilan effectué à la demande de l’employeur requiert le consentement du salarié.
• Confidentialité : Ayzzuria est astreint au secret professionnel pour tout le contenu des entretiens réalisés avec la personne accompagnée. Le document de synthèse est remis exclusivement à la personne accompagnée.
• Posture : la posture et la neutralité de Ayzzuria permettent d’éviter les biais d’évaluation subjective, souvent à l’origine auto-satisfaction ou d’auto-dépréciation. Ayzzuria ne propose pas et n’induit pas les solutions ; une démarche en vue d’aller vers l’objectif du bénéficiaire lui sera proposée. Ayzzuria fixe des objectifs réalisables par la personne accompagnée et n’induit pas ses propres souhaits. Ayzzuria identifiera les ressources de la personne accompagnée à développer en vue de réaliser son projet professionnel, mais ne prend pas en charge le traitement ou le soin psychologique des bénéficiaires.