Formations professionnelles
Des formations professionnelles contrôlées et certifiées par un organisme professionnel.
Concernant cette formation
V2022-06
Formation énergétique : cette formation n’est pas là pour faire de vous un magnétiseur, elle est là pour vous apprendre à maîtriser les énergies, que ce soit au niveau de vos ressentis ou de vos capacités.
Cette formation est là pour vous aider à aller plus loin dans l’estime de soi et dans la confiance en soi. Venez découvrir comment vous fonctionnez et ce que vous être capable de faire. Cela requiert un engagement personnel au niveau de l’apprentissage que ce soit au niveau des cours, de l’assiduité et de la pratique. Je vous suggère de prévoir des cobayes afin de pouvoir vous exercer entre chaque module.
- 10 modules de 3 heures, soit 30 heures
- De 2 à 8 personnes
- Présentiel ou classe virtuelle (visioconférence)
- L'inscription devra être validée au minimum 7 jours avant le début de la formation
Objectifs
Public concerné
- Toute personne qui a envie d’apprendre à découvrir ou gérer ses ressentis. Toute personne qui a envie de découvrir les bases en énergie.
Prérequis
- Aucun.
Objectifs
- Prendre conscience de vos ressentis et de vos capacités.
- Vous protéger avec les éléments de base.
- Intégrer l’importance des chakras et leur utilité.
- Établir un diagnostic de l’état mental de la personne en fonction de ses maux.
- Utiliser le pendule que ce soit pour des soins ou des recherches.
- Utiliser les points d’acupression, les passes de magnétisme.
Programme
Thème 1
- La protection
Objectifs
- Intégrer les notions de protection.
- Employer les bons outils pour se protéger.
- Adapter ses ressentis.
- Utiliser ses capacités.
Contenu pédagogique
- Les différentes formes de protection.
- Outils pratiques pour se protéger et améliorer sa connexion.
- La connexion à la Terre au cosmique.
- À la découverte de vos ressentis.
Thème 2
- Les chakras
Objectifs
- Intégrer la notion de chakra.
- Appliquer les soins en fonction du rôle des chakras.
- Adapter les chakras à l’état émotionnel.
Contenu pédagogique
- Signification de chaque chakra.
- Le rapport entre chakra et état émotionnel.
- Rééquilibrage, harmonisation des chakras.
- Pratique sur les chakras pour soigner les maux et l’état émotionnel.
Thème 3
- La visualisation
Objectifs
- Développer sa visualisation.
- Utiliser la visualisation dans sa pratique.
- Coordonner les couleurs à sa visualisation et sa pratique.
Contenu pédagogique
- Les couleurs : leur signification et leur utilité.
- Travail sur photo grâce à la visualisation.
- Pratiques de visualisation et de force pensée.
- Travail sur des cas concrets avec les couleurs.
Thème 4
- Les maux sur les mots
Objectifs
- Appliquer la signification de chaque organe au travail mental.
- Intégrer l’anatomie des organes et leur signification émotionnelle.
- Adapter ses connaissances à une pratique sur différents maux.
Contenu pédagogique
- Anatomie des principaux organes.
- Organe et émotion associée.
- Les maux de la colonne vertébrale.
- Protocole dos et émotions.
Thème 5
- Les points d’acupression
Objectifs
- Définir l’utilité des points d’acupression.
- Employer certains points d’acupression dans son quotidien et avec les patients.
- Diversifier ses pratiques d’acupression par le bais des mudras et de l’EFT.
Contenu pédagogique
- Les principaux points d’acupression pour différents maux courants.
- Les points d’acupression liés au bien-être.
- Les mudras, travail sur soi-même.
- L’EFT, travail sur soi-même.
- Séance d’acupression liée au bien-être psychologique.
Thème 6
- Le pendule
Objectifs
- Exécuter certaines recherches au pendule.
- Utiliser le pendule dans les soins.
- Réaliser différentes pratiques grâce au pendule.
- Intégrer la pratique du pendule.
Contenu pédagogique
- Plusieurs planches pour pouvoir travailler au pendule.
- Différents exercices de connexion et d’entraînement.
- Utilisation du pendule avec les planches.
- Mise en pratique sur différents cas de travail au pendule, recherche et soins.
Thème 7
- Les passes magnétiques
Objectifs
- Employer les passes en adéquation avec la zone à travailler.
- Réaliser différents soins en fonction des passes.
- Exécuter les passes de dégagement et rechargement.
Contenu pédagogique
- Les passes de magnétisme.
- Les polarités du corps et des mains.
- Les dégagements ainsi que le rechargement.
- Mise en place de séances de soin de différents maux à l’aide des passes.
Thème 8
- Les différents corps
Objectifs
- Intégrer la notion de corps subtils.
- Acquérir la signification des couleurs des auras.
- Ressentir les différents corps.
- Rééquilibrer le corps éthérique.
Contenu pédagogique
- Les différents corps subtils.
- La signification des couleurs des auras.
- Ressentis des différents corps.
- Pratique sur le corps éthérique.
Thème 9
- Séance complète sur le rééquilibrage d’une personne étant au plus mal. Reset du corps
Objectifs
- Intégrer les moyens d’établir un état émotionnel défaillant.
- Adapter ses différentes connaissances vues au préalable.
- Réaliser un reset émotionnel du corps.
Contenu pédagogique
- Moyens de détection du mal être sur le corps.
- Les passes adaptées au déchargement et rechargement.
- Les points d’acupression liés aux émotions.
- Travail sur le corps éthérique.
Thème 10
- Mise en pratique des différentes notions vues lors des 9 modules
Objectifs
- Établir un bilan de ses connaissances pratiques.
- Établir un bilan de ses connaissances théoriques.
- Établir un bilan de ses ressentis.
Contenu pédagogique
- Tirage au sort d’un thème théorique et thème pratique.
- Questionnaire sur les différentes notions vues.
- Pratique de certains protocole de soins (rhume, bronchite, dos, etc).
Méthodes pédagogiques
Le mental a besoin de comprendre et d’assimiler ce qu’on lui enseigne, c’est pour cette raison qu’il est plus productif d’inciter les personnes à être actives, en allant chercher les éléments nécessaires à leur réflexion. Par le biais d’exercices de questionnements et de mises en situation, associant le kinesthésique, le visuel et l’auditif, nous poussons les intervenants à établir la base de travail, afin de les amener à l’enseignement que nous souhaitons leur apporter. Ils acquièrent ces informations de façon concrète et visuelle, en les mettant en exécution directement au sein de leur activité. En effet, les formations ont une base qui s’adapte à chacun afin de favoriser la mise en place au quotidien.
Moyens pédagogiques
- La recherche, par des questionnements basés sur des éléments concrets de son quotidien, pour amorcer le recul nécessaire à la construction de l’enseignement.
- Des exercices individuels qui apportent la réflexion et permettent l’acceptation de son propre jugement, dans le but de pouvoir assumer ses propres idées et pratiques.
- Les échanges par le biais de la communication constructive, au sein d’un groupe ou d’une équipe, mais également avec le formateur, dans le but d’élargir son champ de vision. Pouvoir élaborer, par la force du groupe, des actions de résolution de situation.
- Des moyens concrets et ludiques (sous forme de mises en scène filmées par exemple) pour accentuer le visuel et la mise en pratique, et pousser l’intervenant à prendre conscience du regard extérieur. Cela permet une analyse plus objective de soi même.
Outils et documents
- Ordinateur
- Tableau blanc ou paperboard
- Vidéoprojecteur
- Connexion internet
- Salle de formation
- Un document papier est remis au début de la formation (ou PDF en visio).
Évaluations
- Une évaluation des connaissances des participants sous forme d’entretien de présentation avant/après.
- Une feuille d’émargement signée par chaque stagiaire pour chaque demi-journée de formation suivie.
- Une feuille d’évaluation “à chaud” remplie par chaque participant pour évaluer sa satisfaction.
- Un certificat de réalisation remis à chacun des participants.
- Une évaluation “à froid” organisée auprès de chacun des participants, environ 6 mois après la réalisation de la formation. Elle permet d’effectuer un bilan des informations apprises et appliquées dans le quotidien de chaque participant.
Vos formateurs pour cet atelier
Coach mental Florence Delezay, ancienne coach sportive, devenue coach mentale depuis plus de 10 ans, j’ai développé la formation en entreprise et auprès des individuels depuis 2021 et formatrice énergétique auprès des individuels depuis 2016. Certifiée en neurobiologie sur la Théorie Polyvagal en gestion des insécurités et du stress.
Pour vous inscrire à la formation, remplissez le formulaire d'informations et suivez les étapes reçues par email.
- 1500 euros HT / personne pour les 10 séances.
- 30 heures soit 10 séances de 3 heures.
- Nos formations sont accessibles aux PSH. Nous vous conseillons de nous contacter en amont de la formation afin qu’une étude soit réalisée en fonction des besoins. Nous pourrons ainsi adapter la formation en fonction de vos difficultés et besoins. Merci de me contacter.
- Contact par email à ayzzuria@gmail.com ou par téléphone 06 51 39 67 94
AYZZURIA – 29 Rue André Pujol 33600 Pessac. Tel 0651396794 www.ayzzuria.com
EURL au capital de 500 Euros – SIRET 893384743000176 CODE APE 8559 A
NDA N° 75331311033 auprès du préfet de région de Gironde (cet enregistrement ne vaut pas agrement de l’Etat)